培养艺术宝宝的目的在于体验

我想问各位家长一个问题,你为什么要让孩子学习艺术?是为了让其成为画家、音乐家还是舞蹈家?如果这是你的目的,那么你就错了,孩子的艺术培养重在于体验。

如今,家长们越来越重视对孩子进行艺术教育。他们带着孩子学琴、学画、学唱歌,一年四季,风雨无阻,连孩子的正当休息也不放过。但是他们不见得对艺术教育有着正确的认识,不见得真正掌握了艺术教育的方式、方法,他们的言行极有可能无意识地挫伤了孩子刚刚萌发的艺术创造力,甚至他们根本没有搞清楚,自己对孩子所进行的艺术教育到底是什么。

这里还有个值得家长们学习的例证:20世纪著名的钢琴家鲁宾斯坦出生于一个对音乐一窍不通的家庭。在波兰,当他蹒跚学步时,就非常喜欢听所有的声音,包括工厂的汽笛声、卖东西老人的叫卖声……他不爱说话,但喜欢唱歌。实际上,他的这种能力,很快转变成了一种游戏,人人都试图用唱歌来和他交谈,而他自己也试图通过曲调来认人。在他3岁时,父母为哥哥、姐姐买了架钢琴。鲁宾斯坦后来回忆说:“客厅成了我的天堂……我半游戏半认真地弄清楚了各个琴键的名字,我背朝钢琴,便能说出任何和声的音符,即使是最不协调的都行。从那以后,掌握那些复杂的键盘,就成了我的游戏。我很快就能用一只手,后来用两只手去弹奏任何听到的曲调了。”

小鲁宾斯坦的音乐天赋引起了全家人的惊讶,而在这个家庭的所有成员中,没有一个人懂得艺术。他们能做到的,只是为孩子提供一架钢琴和自由游戏的空间。

鲁宾斯坦的成长经历告诉我们:家长不一定是艺术家,甚至也不一定懂艺术,他们需要做的有时只是为孩子创设一种艺术环境,营造浓厚的艺术氛围,为孩子提供一个空间,满足孩子学习的需要。不懂艺术的家长,照样能培养出艺术素质高的孩子。

对孩子进行各种艺术熏陶的目的在于让孩子得到一种艺术的体验,这种体验不一定能让孩子成为一名艺术家,但是却会对其一生起到潜移默化的积极作用。

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